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雨的印记，童年的回忆等双手简谱
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健康瘦腰小妙招，轻松不反弹
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原地双手头上向前掷实心球的动作要领.doc
原地双手头上向前掷实心球的动作要领老牛 动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，力量大的一条腿在后，身体重心落在后腿上，两膝微屈，双手举球至头的后上方，两臂自然伸直，然后利用双脚蹬地，收腹，挥臂的力量将
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公开课篮球双手胸前传接球教案.doc
1、篮球—原地双手胸前传接球2、游戏：运传球接力 重点 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 难点双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。 教学目标 1、认知目标：学生了解
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篮球原地双手胸前投篮教案.doc
温州大学体育学院实习教案实习学校 实习生：指导教师： 年级 初一 班级 人数 类型综合课 课题1.篮球：原地双手胸前投篮 2.快速跑 1、运动参与：通过教学，学生具有积极参与体育运动的态度和行为。2、
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原地双手头后向前掷实心球训练策略与方法.doc
原地双手头后向前掷实心球训练策略与方法
　　从2010年上半年开始，江苏省高考体育加试中把实心球作为必考项目。作为一项新的考核内容，在以前教学过程中由于受到教学“安全第一”思想指导和教师怕出伤害心理作用，在教学内容安排中往往不会安排实心球课的教学。即使在训练也只是作为一种辅助练习手段，并没有对这项运动技术本身进行研究。这就让很多一线教师在训练实心球时感觉方法不多，抓不到训练的重点，训练效果不佳。这点从2010年上半年体育专业测试实心球考核成绩可以看出。笔者从原地双手头后向前掷实心球项目特点进行分析，结合自己近年来训练经验和大家共同探讨原地双手头后向前掷实心球训练策略，以求训练的高效性。
　　一、 从项目定义来分析技术动作
　　原地双手头后向前掷实心球项目是由三个定语，一个动词和一个名词来构成运动动作。具体意思为：⑴、“原地”顾名思义是指在完成整个动作之前双脚中的任何一只脚不可以离开地面，不可以加助跑或者上步完成动作。那么原地站位时两脚的站立分为两种姿势一为左右平行站立方式，二为两脚前后站立方式。根据投掷项目特点和合理力学原理我们在训练时一
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篮球原地双手胸前传接球教案.doc
原地双手胸前传接球教学目标 让学生学会练习素质的方法，发展协同能力；3、培养学生集体主义和团结协作精神，增强社会能力； 开始部分： 时间 教师指导 学生活动 组织与要求 宣布课堂常规 教师到场2、师生
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《篮球双手胸前传接球》课件.ppt
根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发
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篮球原地双手胸前投篮教学设计、教案.doc
阶段水平三 班级 五年级 执教者 1、能记住、简述和初步完成原地双手胸前投篮的动作。2、本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣，提高学生的身体协
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原地双手头上传接球的动作技术要领.doc
教材内容 双手头上传球、体前变向换手运球 1．学习双手头上传球、体前变方向运球。2．教学比赛。 3．培养集体主义精神，增进友谊。 部分教学内容及手段 1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。 3
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双手抛接球教案.doc
双手抛接球教案篮球：1）原地双手胸前传接球 二、教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作
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小学四年级体育《双手胸前传接球》教学设计.doc
小学四年级体育《双手胸前传接球》教学设计项目 指导思想 本教材以“健康第一”为指导思想，通过示范法、反复练习法及游戏法组织教学，使学生初步体会双手胸前传接球技术水平，培养学生团结协作的优良品质，使学生
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