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教学目的:消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心,本文转自[教育文稿网] 转载请注明出处。激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,
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广东省潮州市金山中学09-10学年高一上学期期中考试(数学)
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人教版五年级上册第一单元作文范文《我在读书中成长》 从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱
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[最新出版]小学二年级作文教案2012323212313218
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表示直接引用。2.表示特殊含义。3.表示着重强调4.表示特定称谓。5.表示否定和讽刺 直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。 实例:“满招损,谦受益”这句格言,流传至
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小学六年级作文:残缺中的美残疾,一个令人同情的字眼,有人甚至毫无同情心地嘲笑他们身体残缺,行动笨拙,毫无美感。而我今天要说的是:“残缺也是一种美!” 有人可能会反驳,残缺何来美之说?但我要反问大家:刘
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小学三年级作文有效指导策略研究

向豆丁求助:有没有鸭子的小学二年级作文?