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对外
汉语教学
中结果
补语
的偏误分析
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对外汉语教学中结果补语的偏误分析摘要:在对外汉语教学中,补语是最难教授的语法之一,学生会出现很多偏误,找到恰当的方法是教学的关键。其中,还要对结果补语与可能补语、程度补语及状态补语进行区分,避免因对各
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补语
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汉语教学
中对
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汉语
趋向
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教学
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日本学生汉语趋向补语偏误分析及教学对策,趋向补语,起去 趋向补语,时量补语教学,对外汉语教学,汉语拼音教学视频,汉语教学,世界汉语教学学会,世界汉语教学,对外汉语教学视频
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你永远也不
可能
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汉语
翻译这两封信件
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你永远也不可能用汉语翻译这两封信件你永远也不可能用汉语翻译这两封信件你永远也不可能用汉语翻译这两封信件
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哲学论文-华夏民族"是非"价值观念是何以
可能
的--
汉语
原初"是"的语义结构分析
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哲学论文-华夏民族“是非”价值观念是何以可能的?——汉语原初“是”的语义结构分析
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汉语
歌曲对外
汉语教学
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汉语歌曲对外汉语教学汉语歌曲
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对外
汉语教学
参考书
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对外汉语教学参考书
对外汉语教学参考书(2009-08-11 22:56:07)转载标签:对外汉语杂谈 分类:瀚海漫谈
《对外汉语教育学引论》北京语言文化大学出版社刘珣 26元
《语言学纲要》北京大学出版社 叶蜚声 1...
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对外
汉语教学
论文
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本文由499768199贡献 doc 行动导向教学法对对外汉语教学的启示 摘要 在“汉语热”的背景下,本文以德国构建主义学习“理论行动导向法”为理 论基础,探讨对外汉语教学的教学艺术,以“对外汉语教学
黄小龙
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对外
汉语教学
教案设计2对外
汉语教学
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对外汉语教学教案设计2对外汉语教学
对外汉语教学教案设计2对外汉语教学实践 2008-06-28 02:13:26 阅读15 评论0 字号:大中小
教学目的
1. 使学生掌握几个重要的语言点能就天气状况进行日常交际;
2. 使学生掌握催促、建议等功能项目。
...
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对外
汉语教学
教案模板
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对外汉语教案(2009-04-1601:37:01)转载标签:杂谈 对外汉语教学教案模板 教学时间/课时安排/时间分配:100分钟 教学步骤/环节/过程:1. 复习旧课: 字、词、语法、课文,写、说等
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