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对外汉语教学中结果补语偏误分析.txt
对外汉语教学中结果补语的偏误分析摘要:在对外汉语教学中,补语是最难教授的语法之一,学生会出现很多偏误,找到恰当的方法是教学的关键。其中,还要对结果补语与可能补语、程度补语及状态补语进行区分,避免因对各
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日本学生汉语趋向补语偏误分析及教学对策.txt
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《外国人学汉语语法偏误分析.txt
“才”作为时间副词,表示在说话者看来,某行为动作或情况发生、进行或完成的晚。1.别着急,你在家考虑考虑才决定吧。 2.我有很多话要对你说,真是一言难尽,等我回到家时才对当面对你说。 上面几例改成“再”
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对外汉语教学的偏误分析及应对策略.txt
对外汉语教学的偏误分析及应对策略
对外汉语教学的偏误分析及应对策略[教育科学与人才培养]
朱焕芝  约4334字
  摘要:偏误分析语言学习理论中介语假说的基础上发展而来。该文把偏误和错误进行了对比,得出了偏误分析的概念,进而分析了产生偏误的四种原因及应对策略。
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汉语国际教育中离合词的偏误分析.txt
汉语国际教育中离合词的偏误分析

向豆丁求助:有没有印尼学生汉语趋向补语偏误分析?

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