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课上让孩子大声读习作.txt
课上让孩子大声读习作的做法很值得一做。对于小学生而言，互改自改的一个重要途径就是大声朗读自己或别人的习作，无论是练笔还是大作，每次写完，我们也都要求学生朗读。我们让学生把老舍先生和叶圣陶先生说过的话铭
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《童年渐行渐远》(学生作文 一)(人教版高二选修学生习作).txt
《童年渐行渐远》（学生作文 一）(人教版高二选修学生习作)
《童年渐行渐远》（学生作文 一）(人教版高二选修学生习作)




《童年渐行渐远》（学生作文 一）(人教版高二选修学生习作)

→ 杂文参考 → 《童年渐行渐远》（学生作文 一）(人教版高二选修学生习作) 2--5
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运用多媒体课件 构筑习作乐园.txt
运用多媒体课件 构筑习作乐园
运用多媒体课件 构筑习作乐园［信息化教学］
胡秋玲 戴根堂　　约2919字
　　作文教学是语文教学的半壁江山，而作文难又是摆在学生面前的头痛问题。大部分学生看到作文题目就犯愁，感到没什么可写，常常是找“优秀作文”来参考，或随意编造。这种...
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特级教师吴勇习作指导课"调皮的故事"赏析.txt
特级教师吴勇习作指导课“调皮的故事”赏析特级教师吴勇习作指导课“调皮的故事”赏析特级教师吴勇习作指导课“调皮的故事”赏析
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小学语文习作课教案知识分享.txt
（习作教学）教案．让学生自己去感知秋天的快乐，说出秋天的快乐。 ．引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发言，并积极提出问题和意见。 ．培养学生把话说清楚，能有一定条理的说清楚、说完整的能力。 口语表达
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六年级(下)习作3《写读后感》指导课教学设计.txt
六年级(下)习作3《写读后感》指导课教学设计
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六年级(下)习作3《写读后感》指导课教学设计.txt
六年级(下)习作3《写读后感》指导课教学设计
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引课改之水,浇习作之花.txt
如何上好小学习作课 习作公开课 虞大明习作课 湖北高中课改网 高中课改 湖北课改网 课改网 湖北课改 湖北省课改网 课改心得体会
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作文习作课教学反思.txt
作文习作课教学反思作文习作课教学反思作文习作课教学反思
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汉语习作课教学反思.txt
汉语习作课教学反思汉语习作课教学反思汉语习作课教学反思
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向豆丁求助：有没有习作一课件40341?

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