-
![]()
8
-
管理学案例分析-升任公司总裁后的思考.ppt
- 你认为郭宁当上公司总裁后，他的管理责任与过去相比有了哪些变化，应当如何去适应这些变化？一开始，郭宁是小职员，他所工作的内容仅限于技术型， 所需要涉及的知识也是一些专业性的知识。后来从小职员上升到管理层
-
-
![]()
15
-
送杜少府之任蜀州.ppt
- 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游/人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。 诗篇名。唐代王勃作。杜少府为作者友人。诗中用“海内存知己，天涯若比
-
-
![]()
33
-
就任北京大学校长之演说.ppt
- 就任北京大学校长之演说.ppt就任北京大学校长之演说.ppt就任北京大学校长之演说.ppt
-
-
![]()
115
-
2. 理想气体混合物中任一组分的化学势.ppt
- 以下各章是在学习了热力学基础知识后，探讨热力学在各领域中的应用1多组分系统2 化学平衡3 多相系统4 电化学（下册）5 界面化学6 胶体化学4.1 偏摩尔量4.2 化学势4.3 气体组分的化学势4.4
-
-
![]()
17
-
《送杜少府之任蜀州》ppt课件1.ppt
- 送杜少府之任蜀州
王勃（650-676），字子安。绛州龙门（今山西省河津市）人。唐高宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，不幸溺水而死。年仅25岁。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。对唐诗发展产生了积极的影响，其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨，隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。原有集，已散佚,明人辑有《王子安集》
。城阙辅三秦，风烟望五津。
点名送别地点和友人赴任之处，通过一近一远两处景物对照，衬托出远行者和送行者双方依依惜别之情，“风烟”与“望”字之中，已露惜别之意，关切之情。
与君离别意，同是宦游人。
进一步写送别心情：彼此的宦游感受是一样的。感情很真挚，态度很诚恳。
海内存知己，天涯若比邻
是慰人也是自慰，情景交融，乃是全诗最精警之处。情调积极乐观，给人鼓舞力量。
无为在岐路，儿女共沾巾。
尾联相互劝慰勉励，表现双方的惜别，鼓舞对方的英雄之气。
-
-
![]()
69
-
新提任领导干部如何履行好岗位职责.ppt
- 新提任领导干部如何新提任领导干部如何履行好岗位职责 履行好岗位职责前 言参加这次培训班的同志都是近两年来新提任的副处级领导干部，都是一个单位、一个部门的班子成员，分管着重要的工作，担任领导职务以后，尽
-
-
![]()
10
-
送杜少府之任蜀州.ppt
- 王勃 城阙辅三秦, 风烟望五津. 与君离别意, 同是宦游人. 海内存知己, 天涯若比邻. 无为在歧路, 儿女共沾巾. 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦, 风烟望五津. 与君离别意, 同是宦游人. 海内存知己, 天涯若比邻. 无为......
-
-
![]()
49
-
1. 我们用符号“” 表示“任取”.ppt
- 我们用符号“”表示“任取” 或“对于任意的” 或“对于所有的” 符号“”称为全称量词. 2.我们用符号“”表示“存在”. 例：命题“对任意的实数x, 都存在实数y, 使得x+y=1”可表示为“xR,
-
-
![]()
21
-
建筑力学 平面一般力系向作用面内任一点简化.ppt
- 建筑力学 平面一般力系向作用面内任一点简化
-
-
![]()
101
-
当好孩子的第一任老师--与家长谈家庭教育.ppt
- 与家长谈家庭教育立足长远言传身教 着手细处潜移默化 慎之又慎 坚持不懈广纳良策 扣住佳期 竭尽全力内内 容容 人才成长的人才成长的三个层面 三个层面二、 新的一代家长面对新的一代家长面对新的一代孩子
-
向豆丁求助：有没有任1?
