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《圆柱的认识教学设计》教材分析:本课是在学生掌握了长方体和正方体以及圆的相关知识基础上进行教学的,是学生空间观念的进一步拓展。本节课主要教学圆柱的认识,知识结构是:先回顾生活中的圆柱,建立表象;再认识
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长方形的面积习题例1:一个长方形的长增加 米,长方形的面积就增加了12 平方米,如果宽减少 米,长方形的面积就减少14 平方米,问原来的长方形的面积是多少?练习 1:一块长方形铁板,长 15 分米,宽

向豆丁求助:有没有长方形旋转?

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