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德育渗透实效促学--以《口语交际.劝说》教学案例为例.pdf
德育渗透实效促学———以枟口语交际 劝说枠教学案例为例史瑾亚（江苏省武进中等专业学校）德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”笔者主要结合教学实际和经验，以枟口
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弘扬国学文化提高德育实效一一国学育人与学校德育工作有机结合的实践与研究 北京市国子监中学 内容提要：文章的主要内容是探讨新课程理念下如何提高德育工作的实效性。通过充分挖掘学校地域优势，寓德 育工作于中
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