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枇杷和琵琶优秀教学设计.doc
无
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《"枇杷"和"琵琶"》教学设计.doc
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
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二年级语文上册识字三枇杷和琵琶教案语文S版.doc
Doc-A1HF18；本文是幼儿/小学教育中小学学案的教学资料参考范文。正文共3,609字，word格式文档。内容摘要：认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，会写“园、孔、等”10个字，正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法，认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，正确流利的朗读
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识字三枇杷和琵琶课件(实用应用文).doc
Doc-279XS9；本文是管理/人力资源中商务礼仪的实用应用文参考范文。正文共2,161字，word格式文档。内容摘要：认识14个生字，会写7个字，正确区分同音字词，这个故事发生在谁和谁的身上呢，这个故事发生在谁和谁的身上呢？袁县官和财主，袁县官收到财主的礼物，为什么纳闷呢，袁县官是怎样处理这些“
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枇杷和琵琶教学反思(教学反思范文).doc
Doc-1UKRJC；本文是“行业资料”中“农作物”的教学反思的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,064字，word格式文档。内容摘要：本课设计上能够根据孩子们对故事比较感兴趣的特点，用听故事——读故事——识汉字——讲故事的方式，激发了孩子们的学习兴趣，在设计上体现了让孩子自主学习的特点，步步深入地引导孩子自主学习，在让孩子感兴趣的前提下，较好落实了教学目标，提高了他们识字的兴趣。
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枇杷和琵琶的教学反思(教学反思范文).doc
Doc-1UKRJV；本文是“行业资料”中“农作物”的教学反思的论文参考范文或相关资料文档。正文共532字，word格式文档。内容摘要：《“枇杷”和“琵琶”》是一篇识字教学课文，我用了两个课时上完了这一课，现在我就谈谈上第二课时的一些感受。对于低年级的学生来说，识字是一项非常重要的任务。但是识字教学往往又是枯燥无味的，而二年级的小学生，对游戏或
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识字三.枇杷和琵琶(毕业论文资料).doc
Doc-A1HF19；本文是论文中毕业论文的论文参考范文。正文共1,678字，word格式文档。内容摘要：认识14个生字，会写7个生字，正确区分同音词语，认识“枇、杷”14个生字，正确、流利地朗读课文，了解课文内容，教学重点难点，识字；朗读课文，了解课文内容，从笑话中体会汉字音同义不同的特点，懂得要
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枇杷和琵琶的教学反思(教学反思范文).doc
文-07FZ9U；质优价廉，欢迎阅读！ 《“枇杷”和“琵琶”》是一篇识字教学课文，我用了两个课时上完了这一课，现在我就谈谈上第二课时的一些感受。 对于低年级的学生来说，识字是一项非常重要的任务。但是识字教学往往又是枯燥无味的，而二年级的小学生，对游戏或者其它有趣的活动充满了兴趣。
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识字三.枇杷和琵琶(商务礼仪资料).doc
Doc-9TWCTM；本文是管理/人力资源中商务礼仪的表格模板参考范文。正文共1,548字，word格式文档。内容摘要：认识14个生字，会写7个生字及词语：上等、时候、财主、接过，朗读课文，试着搜集同音字，加以区分，进行实践活动，教学重点难点分析，认识14个生字，会写7个生字，正确区分同音词语，第一
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小学语文《枇杷和琵琶》评课稿.doc
小学语文《枇杷和琵琶》评课稿小学语文《枇杷和琵琶》评课稿小学语文《枇杷和琵琶》评课稿
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