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铁路电务安全反思 反思材料电务.doc
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导读布迪厄的《实践与反思 反思社会学导引》.doc
2010年12月1日下午,齐老师和齐门研究生们共聚一堂,一起读了布迪厄《实践与反思 反思社会学导引》这本书。作为法国当代最伟大的社会学家,布迪厄的理论跨越教育、文化、科学、媒介等众多场域,主要著作有《实践理论大纲》、《区隔》、《教育、社会和文化的再生产》、《学术人》、《实践的逻辑》、《换句话说》、《语言与符号暴力》以及《悲惨世界》等。布迪厄是当代社会学综合论的主要代表之一,其对社会学理论的影响是极其深远的。同时,在研究过程中,布迪厄对许多普遍接受的概念和思维模式进行了批判性的思考与反省。正如华康德所言,
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教学反思:小学数学教学反思在新课程的教学中,我欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的小学数学活动所取代。课堂活起来了,小学生们动起来了:敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲。下面
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反思性教学论文:中学英语反思性教学设计研究【中文摘要】反思性教学设计主要是以反思性教学与教学设计为理论基础,根据课堂教学的真实性、多变性以及复杂性对教学进行设计并进行有效地实施的一个过程,它是以教师的
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教学反思的反思七星镇中学 [摘要]教学反思是教师专业成长的重要一环,是教师避免沦为教书匠,努力成为研究者的关键一隅,是促进教与学双重有效的重要手段。但是,反思我们的教学反思,蓦然发现,目前我们农村教师
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小学数学教学论文:浅析小学数学教学中反思能力的思考与培养学习反思是学生学习过程重要一环。“反思”作为一种思维方式,是指个体在头脑中对目标问题的反复、严肃、执着的沉思。数学学习中的主体反思,特指学生适时
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听课反思-听课反思听课反思  听课反思陈丽君  美国心理学家波斯纳曾提出教师成长的公式:成长=经验+反思。我国心里学家林崇德也提出了优秀教师成长的公式:优秀教师=教学经验+反思。如果一个教师仅仅满足于

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