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珠心算教案.doc
活动目标：1.使学生会运用口诀“加3 直减”在算盘上进行正确的拨珠运算。2.使幼儿初步学会3 的直加、直减心算。3.通过“5-3、9-3”的学习，使幼儿进一步加深对珠心算直加、直减的理解。 活动重点：
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珠心算论文.wps
启迪心智开发潜能 ——谈幼儿珠心算教学的几点做法和主要成效 珠算是我国古代人民的一项伟大创造，是中华民族的珍贵的文化遗产，被誉为中国第五大发明。在电脑发达的美国，珠算被作为“新文化”引进，并已开展珠算
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珠心算练习题.xls
950845 967 879 80 987 70 730 6685 97-84 -56 765 54 -6849374 47 306 516510 -183 123 12 -123 14 410 30
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珠心算口诀.doc
13290801744珠心算口诀 今天宝贝们学习了新的珠心算口诀：加4 下6，即遇到1+4、2+4、3+4、4+4 时，用口诀加4 下6，右手食指拨上珠，大拇指拨1 的珠码往下走，同时往下拨，一定要同
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珠心算口诀表 珠心算练习题 珠心算 少儿珠心算 幼儿珠心算 广州珠心算.pdf
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珠心算教案.doc
算盘的认识，变魔术，清盘1.自我介绍小朋友们，你们好！我是来自神墨王国珠心算的杨老师。“杨”可不是羊咩咩的羊，而是腰杆挺的直直的杨树的杨。以后小朋友们可以叫我杨老师。嗯？！听不见哦~~~ （有手势）小
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珠心算题目.doc
珠心算题目,幼儿珠心算教材,怎样教幼儿珠心算,幼儿园珠心算教材,珠心算教学与训练,珠心算,珠心算练习题,幼儿珠心算,竖式计算,珠心算的坏处
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珠心算练习题.doc
姓名：日期： 一、五笔一位心算题目（要求：看拨或想拨，每天练习2 十一十二 十三 十四 十五 十一十二 十三 十四 十五 十一十二 十三 十四 十五 1023 -22 21 13 97 82 -32
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珠心算汇报.doc
珠心算汇报
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珠心算教案.doc
教学目标1，认识算盘 2，掌握1-4 3，认识1-4的珠像图 教学准备大算盘 数字卡1-4 1-4 的珠像图 教学重点与难点重点：1-4 的拨珠和珠像图 难点：认识算盘 认识算盘师：有没有小朋友知道我
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向豆丁求助：有没有珠心算的?

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