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模块四必选案例《寻宝记》的分析.doc
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模块五《生动有趣的 电子称象 》必选案例分析1、老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，你觉得原因是什么 谈谈你认为可行的解决办法 答：老师没有发现上网和玩游戏的同学，也没有发现一直没有完成基础自测的同学，我觉得原因可能主要是迷信技术，而缺少师生互动。由于王老师刚刚开始使用多媒体进行教学，还没有真正了解多媒体与学科教学的关系，本来可以全面监控的，可是王老师只是在教师机的监视器上随机观看学生的自学自测情况进行 屏幕监控 ，整个教学活动，整堂课中，他一直是
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天津东丽区13班F组tjdl 0581模块五必选案例.doc
天津东丽区13班F组tjdl 0581模块五必选案例《生动有趣的 电子称象 》分析2010 07 01 21：033、你觉得这堂课的成功之处与失败之处分别在哪里 答：我觉得这堂课的成功之处：运用了探究性教学模式。探究性教学模式通常包括以下五个教学环节： 1 创设情境 2 启发思考 3 自主 或小组 探究 4 协作交流 5 总结提高。在本节课中，王老师一开始创设了情境，启发学生带着问题进入思考，并通过计算机辅助教学中的操练与练习教学模式，让学生进入自主探究过程，可以说，他完成前面的三个环节都是不错的。王老师大胆尝试将语文学科与多媒体
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gp5[幼儿/小学教育]模块八必选案例分析1/>
模块八必选案例分析（上） 1、学校先给一个“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范围内自主选题，你是否认同这 种做法，为什么？ 我非常认同这种做法。首先，从课题选择的原则来看，一是选题应具有可操作性，必须考虑 学生的能力、精力的限制和实际客观条件，人与自然对于所有的学生来说是非常熟悉，他们 有话可说；二是选题应该具有开放性，研究性学习的选题要给学生留有一定的探究空间；三 是选题应联系实际，研究性学习强调培养学生的创新精神和实践能力。其次，研究性学习是 以学生的自主性、探索性学习为基础，学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确 定专题进行研究， 并在研究过程中主动地获取知识、 应用知识、 解决问题的学习活动。 因此， 学校划定一个“人与自然”的范围让学生自主选题的做法，很有见地。 2、学校的“亮灯工程”是否必要？你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的开 展？ 学校的亮灯工程很必要。 做课题研究毕竟要查阅大量的资料， 学校的机房、 图书馆、 实验室， 那是学生最需要去，最常去的地方，学校提供这样的便利，可以为学生的研究提供有力的支 持。还可以发动家长，聘请本地的一些社会团体和专家，为学生进行相关课题的技术支持。 建立激励机制，提供必要的经费保证，对开展实施好的研究团队进行一定的奖励，刺激他们 的研究热情。 3、在寒假里“团队之星”小组成员是怎样交流的？他们与专家是怎样交流的？信息化工具为 教学交流带来了哪些好处？各有什么优点？ 寒假期间，小组成员分工协作， 为了联络方便，“团队之星”通过网上即时交流工具建立了 一个群，充分利用群的实时聊天、群邮件、群共享等功能传阅资料，在线讨论。组长李全做 完开题报告的陈述后，专家们认为他们的研究题目太大了，城市光污染类型很多，不如选取 具体的一种类型来研究，比如研究玻璃幕墙，因为相比较而言，这在我国还是一个较新兴的 建筑项目， 研究可能更有意义。 专家们也对他们的研究步骤和方法给出了一些建议和修改意 见。与专家的沟通主要是通过电子邮件的方式进行的， 信息检索工具目前人们获取信息最为普遍的一种方式。 因特网中蕴含着越来越多有价值的教 育资源,这些资源需要使用有效的信息检索工具搜索引擎来查找和获取。 教学交流工具 E-mail 即电子邮件,是一种非实时的、异步的网络交流工具,它是目前人们使用 最多、最为基本的网络交流
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