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2017年高考研讨《高考的"引力波"和"供给侧改革"》 - 副本.ppt
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2019届高考物理研讨《核心素养下的高三二轮复习备考策略》.pptx
一核四层四翼 高考评价体系 大概念 学习进阶 统摄项目式 深度学习立德树人 学科核心素养 思想思维方式 迁移应用 概念规律 深度学习教学评一致性 高阶思维 核心知识大概念 知识结构化 条件化 情境化 教学取向 本原性 学科本质理解 知识为本 学习进阶 实际问题解决 知识解析 功能价值 真实问题情景 思维外显 必备品格 关键能力 正确价值观念 批判性思维 育人 大单元设计 情感 物理观念 科学思维 构建模型 科学推理 科学论证 质疑创新 科学探究问题 证据 解释 交流 科学态度与责任 科学本质 科学态度 社会责任物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。学生科学素养的关键成分科学思维科学态度与责任观念物质运动与相互作用、能量概念和规律物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用科学思维理想模型的抽象概括分析综合、推理论证等科学思维方法的内化事实证据和科学推理质疑、批判创造性能力与品质科学推理、科学论证、质疑创新定性和定量科学证据的意识和评估科学证据的能力批判性思维实验探究猜想和假设证据问题、证据、解释、交流分析论证分析处理信息描述解释实验探究结果和变化趋势合作与交流科学态度与责任科学本质态度伦理物质观念运动观念相互作用能量观念
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2019年高考化学研讨《高三化学备考之中华传统文化、立德树人》.docx
核心素养宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知实验探究与创新意识科学精神与社会责任思维模型信息获取分析解决实际问题的能力形式逻辑和辩证逻辑推理论证的能力演绎推理类比推理逻辑推理实验问题解决模型分类物质制备问题成分鉴别问题(定性)定量测量问题实验问题信息情境模型分类陌生物质
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2018年高考物理复习研讨《考纲解读与备考策略》.ppt
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2018届高考物理复习研讨《核心素养下高效备考研究》.pptx
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2019年高考数学复习研讨《立体几何考情分析及备考策略》.pptx
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面一体四层四翼立德树人数学核心素养体系学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力抽象、逻辑推理、数学运算直观想象空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解数学模型数据分析处理是思考数学核心素养的基础数学模型教育理念的转变教育大纲的理念:以知识为本课程标准的理念:以人为思维与表达

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