“后茶馆时代式教学”中情景设置例谈

“后茶馆时代式教学”中情景设置例谈“后茶馆时代式教学”中情景设置例谈［生物学教学研究与实践］马建兴　　约4030字　　茶馆式教学中最大的弊病在于一个“闲”字，往往存在着教学主题不明确、教学过程自由散漫、缺乏思维深度、浪费时间和道听途说等诸多问题，使教学缺乏系统性、逻...