先天性行为和后天学习行为(说课稿）

义务教育课程标准实验教科书 (北师大版）八年级下册教师的课堂教学：明确、突出、易懂、简单、有趣、关注！学生的学习：明确、记忆、归纳、联系、及时、运用！ 一、教学目标: （要明确）1、知识目标：a、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；b、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。