1、举例说明课程不是单一的知识体系,而是整合的“文化资本”
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8、举例说明你是如何从教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者转变为学生学习的合作者、引导者与参与者的。 ...
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