大学生专业实践能力培养的研究：认知学徒制视野——以江西师范大学软件学院“导师制下项目驱动教学模式”为研究个案
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大学生专业实践能力培养的研究：认知学徒制视野——以江西师范大学软件学院“导师制下项目驱动教学模式”为研究个案研究,探索,养成,认知学徒制,大学生,导师制,“导师,——“导师,专业培养
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