[教学案例/设计]初中英语后进生转化策略的研究

[教学案例/设计]初中英语后进生转化策略的研究初中英语后进生转化策略的研究一、课题的提出 （一） 选题背景知识经济的到来和信息时代的发展促进了全球经济一体化进程。 国际间的交 流更加密切和频繁。 外语教育对于促进国际间的合作与发展、 维护世界和平具有重大的意义。 而英语作为联合国工作语言之一， 被提高到了前所未有的高度。 英语在我国作为第二种语言 学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。如何 转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。 全面提高学生的英语学习水平， 提 高全部学生的英语学习水平是我们英语教学者的努力目标。然而在我们学校生源比较复杂， 学生之间的素质差异比较大， 导致英语学习上存在着一部分后进生。 英语后进生是一个特殊 群体，具体表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓，学习习惯差，从不主动预习功课、发言、复 习。学习效果差，学习..