在激发学生学习兴趣过程中和谐师生关系

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，良好的师生关系必然成为良好教学质量的根本保证。激发学生的学习兴趣，就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中，教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性，从而和谐师生关系，进而提高物理教学质量。一、创设情境培养学生的学习兴趣能和谐师生关系