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好:学科知识掌握得好、基础知识掌握扎实、考试成绩好;快:学生对于课程标准要求的知识学得快,可以提前达到学科教学的知识目标,可以有更多的时间开展以问题为驱动的综合实践活动,促进知识灵活运用与实际解决问题能力的形成;多:知识面多、宽、广,接受的信息量大,参与课堂的机会多、参与测试的机会多、参与时间解决问题的机会多、学生有良好的知识迁移能力;
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