教学内容:义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第...
本文档由 贻笑大方 分享于2009-08-07 13:10
鼻子闻,舌尝的方法 实 践 应 用 1,组织学生通过实验说说空气对人们生活的重要作用. 2,组织学生利用空气来设计一种游戏,并亲自做一做,玩一玩,比一比. 3,组织学生发出保护空气的倡议. 学习了空气的性质,知道了它的重要性...
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