启发式教学法的历史渊源及涵义（教学资料）

F-0TH1X7；关于“中学教育”中“教学研究”的教学资料参考范文文档。正文共3,006字，word格式文档。内容摘要：误区之一——结果启发式，误区之二——“提问”即是启发，误区之三——“少讲多练。