学校文化是精神的谱系和成长的根系

一所学校有无文化主要不在于教师的职称、学位，而在于教师有无高尚的师德、丰富的学识、生动的个性、感人的故事在学校里流传。一、学校文化的意蕴学校里生动、感人、鲜活的故事，源于自由生命之化的灿烂绽放，是人格魅力自然散发的芬芳。在某种程度上，它标识着师生精神生活的丰富与生命价值的取向。教师的精神生活决定了课堂生活的质量；教师的文化素养决定了学生的学习品质；教师的心灵力量预示着学生的生命强度。苏联教育家 乌申斯基 指出：教师是古今高尚的圣贤与新一代人之间的中介，教育的文化成就了一代又一代能自立天