中职生价值取向和目标定位

文-0542UL；质优价廉，欢迎查阅！ 是客观的含金量低导致“我似乎矮人一截”的价值取向偏差，是客观的就业压力导致“我有希望吗”的价值取向偏差，是客观的学习不适应导致“我行吗”的价值取向偏差，是主观的个性依赖性导致“我学到了什么”的价值取向偏差，是自我期望偏高导致“我学了又有什么用”的价值取向偏差，是不言放弃，相信自己，是回避客观，把握现在，是激励自我，寄予将来。