分层次教学试点问卷调查统计

本文档由 淘淘乐 分享于2008-06-23 18:09

这样,对基础较好的学生可以印证自己分析问题的思路和解决问题的方法是否正确;对基础较差的则可以通过老师讲解得到启示,学到相关的知识,起到类似于说相声中“抖包袱”
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相声 高等数学 教改 试点 人才 问卷调查 因材施教 学生 满堂灌 课题
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分层次 试点 教学 问卷 教改 调查
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