高中历史新教材培训必修《中外历史纲要》使用建议

一核四层四翼高考评价大概念 学习进阶 统摄深度学习 项目式 立德树人 学科核心素养 思想思维方式 迁移应用 概念规律 深度学习教学评一致性 高阶思维 核心知识大概念 知识结构化 条件化 情境化 教学取向 本原性 学科本质理解 知识为本 学习进阶 实际问题解决 知识解析 功能价值 真实问题情景 思维外显 必备品格 关键能力 正确价值观念 批判性思维 育人 大单元设计 情感历史核心素养时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。史料辨析历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识能够以实证精神处理历史与现实问题