试探高职职业生涯规划课程中的微课深度开发路径

摘要：当下高职院校普遍开设职业生涯规划与就业指导课程，但教学方法陈旧、专业师资队伍欠缺、课程评价体系与教学反馈不够科学与系统，教学效果往往差强人意，微课作为新兴的授课形式，为学生提供新颖有趣的教学资源，教学目标更集中、重难点赋有针对性，且