德国双元制教学简介

四,德国双元制教学计划确定原则 培养目标以职业能力为导向 专业设置以职业分析为基础 课程设计以职业活动为核心 培训过程以工学交替为特征 教学组织以受培训者为主体 考试标准以法律条例为规范 工作任务 分析归纳 工作过程 课程开发 教学...