小学数学教学新视野读后感
本文档由 → Version 分享于2009-05-25 17:23
其次,我认识到作者提倡把学生学习数学的活动置于问题情境中,把解决问题贯穿于获取知识和应用知识的过程中,在问题解决的情境中使学生学会获取知识和进行解题的一般策略,并使学生的数学能力向非数学能力迁移.她的这些观点是把数学学习的目的向...
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