The Application of Task-based Approach in English Writing Teaching in Junior Middle School 任务型教学在初中英语写作中的运用(硕士论文)

本文档由 Greenland 分享于2011-05-17 15:50

“过程法”主要是通过各种各样的班级活动来促进技能的发展,刚开始时更注重数量而非质量。初学写作者常被鼓励把自己的想法用任何形式写在纸上,而无需太多担心语法和结构的准确性。“过程法”鼓励学生建立合作小组,提高写作动机和培养正确的写作态度。但它的缺点是语法常被淡化了。近20年来,国外许多学者和英语写作教师开始认识到“结果法”和“过程法”都有其不足之处。。在英语写作教学的重要性凸显的今天,面对我国初中英语作文教学存在的一些问题,如何提高英语作文教学质量和学生的英语书面表达能力己经成为语言教学界关注的一个课题。本论文以实验的形式,尝试将任务型教学法运用于写作训练中,以实现有效进行英语写作教学,提高学生英语写作能力的目的。实验结果显示,任务型语言教学方法在英语写作课堂教学中的应用有利于将语言运用的基本理念转化为具有完成意义的课堂教学形式,这一教学法借助任务的完成,合作与竞争,促进学生之问的信息交流..
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