中国古代书院教育特色及其对当前中学语文教育的启示

本文考察了中国古代书院的教育，探讨它对当前中学语文教育的启示。从教育的目的上看，中学语文教育要注重人文精神的培育，培育人文精神的重要途径之一就是经典的阅读，儒家传统文化在经典中应占有首要地位。具体论述从以下几个方面展开：从外在表现看，书院是人格教育的典范，而当前中学语文乃至中国教育的现状是人文教育的严重缺失；接着本文分析了造成这种状况的缘由，并着重探讨了中学语文应加强人文教育的内在依据；最后参照书院人格教育实施的途径提出加强人文教育的方法。从教育的方式上看，高中语文教育应以自修为主，教师的指导只能居于辅助的地位，应建立一种教师辅导下的自主学习方式。具体论述从以下几个方面展开：首先，书院生徒自修为主，导师指导为辅的教育方式与当前中学教育，包括语文教育，偏向教师的教，偏重接受、灌输形成鲜明的对照；而这，是时代的产物；然后着重探讨中学语文主要是高中语文应建立一种学生自修为主、教师辅导为次的教..