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He was just a machine——基于英语学科核心素养上的文本解读

创建者:牵着蜗牛去散步
创建时间:2020-05-29 15:01
修改时间:2020-05-29 15:01

介绍:2017版《普通高中英语课程标准》中明确提出英语学科核心素养四大板块：语言能力、学习能力、文化意识、思维品质。这四个板块是学生能够实现终身发展、适应社会发展应具有的关键能力和必备品格，也是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面逐渐形成的过程体现。本文以人教版高中《英语》（选修7）Uint 2 Satisfaction Guaranteed 为案例，立足于英语学科核心素养理念之上，从激“图式”，
关键词: 高中英语课程标准英语学科核心素养文本解读案例剖析实现文化迁移发展语言能力提高思维品质培养学习能力

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doc 基于核心素养的高中英语以读促写教学模式的探索和实践[权威资料]

基于核心素养的高中英语以读促写教学模式的探索和实践中学教育_高中教育

上传人: 文档助理
2017-05-30 09:13
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pdf 基于英语核心素养的高中英语课堂教学设计研究

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上传人: 清风
2018-09-08 20:23
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docx 试论基于核心素养的高中英语阅读教学

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上传人: Helene
2017-04-21 17:19
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6 p

doc 浅谈基于核心素养以及教学思维品质的高中英语阅读教学

浅谈基于核心素养以及教学思维品质的高中英语阅读教学

上传人: 219c10188e
2018-04-07 16:26
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doc He was just a machine——基于英语学科核心素养上的文本解读

2017版《普通高中英语课程标准》中明确提出英语学科核心素养四大板块：语言能力、学习能力、文化意识、思维品质。这四个板块是学生能够实现终身发展、适应社会发展应具有的关键能力和必备品格，也是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面逐渐形成的过程体现。本文以人教版高中《英语》（选修7）Uint 2 Satisfac..

上传人: 牵着蜗牛去散步
2020-05-26 09:24
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介绍：	2017版《普通高中英语课程标准》中明确提出英语学科核心素养四大板块：语言能力、学习能力、文化意识、思维品质。这四个板块是学生能够实现终身发展、适应社会发展应具有的关键能力和必备品格，也是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面逐渐形成的过程体现。本文以人教版高中《英语》（选修7）Uint 2 Satisfaction Guaranteed 为案例，立足于英语学科核心素养理念之上，从激“图式”，
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