[中学教育]第三课 走进具象艺术 教案

mrf[中学教育]第三课 走进具象艺术 教案/>第三课 走进具象艺术 教案<br />教材简析 本课是人美版普通高中课程标准实验教科书第三课 《如实地再现客观世 一、 界——走进具象艺术》 。本课内容是美术鉴赏基础知识认识的开篇环节，向学生介绍了人类 艺术最主要的一种艺术类型——具象艺术，由学生较能“看得懂”的艺术作品，走进美术鉴 赏知识的学习， 是较符合人的认识规律的。 本课着重通过几件作品具体解释具象艺术的特点、 典型形象和典型环境及社会功能的学习， 使学生更进一步的了解具象艺术的语言、 形象特征， 并能初步掌握辨识具象艺术的能力。 二、学情分析 授课班级为高一年级学生，高一学生已经过多年的学校课堂美术学习， 对线条、色彩、构图等美术语言及这些语言的组织有了一定的认识，对一般具象绘画的欣赏 与分析有了一定的技巧和感悟能力。但由于地方教学条件的限制，..