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慎独之于教师.pdf
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慎独之说再考察--以训诂哲学的方法(教学资料).doc
- Doc-107XFU；本文是“高等教育”中“语言学”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共12,251字，word格式文档。内容摘要：字义的训释，语境的辨别，慎其独”的新解，考察“君子慎其独”的意义，哲学的意义，独”是最后而且是最切实的根据，“慎”是最可行、最可取的态度，盖心学失于狂而理学失于涓，慎其独”是“叩其两端而问之”的思维方法，思想史的意义，儒家的三纲领八条目所反复申述的，大学》、《五行》、《荀子》也是从不同角度，论及儒家的心性之学，同是基于对“独”的重视，学术史的意义，方法论的意义：训诂学与哲学的良性互补不仅可能，而且必要，尤其是梁涛、钱逊、刘信芳等先生专门著文讨论，书·益稷》：“禹曰：都！帝，符载：《庐山故女道士梁洞微石碣铭》，见《文苑英华》卷七九，见吴光等编校《王阳明全集》卷二十，尚书·泰誓》：‘独夫受，洪惟作
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慎独之我见1(求职简历资料).doc
- Doc-9NRDNW；本文是“办公文档”中“求职简历”的表格模板参考范文。正文共1,327字，word格式文档。内容摘要：慎独之我见[1]的内容摘要：慎独“慎独”孔子是中庸思想对个人内心深处比较隐蔽的意识、情绪进行管理和自律的一种修养方式。是在“自省”和“克己”基础上，追求自我道德修养达到更高更完善的境界。“慎独”既是孔子自我修身方法，也是一种道
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慎独之说再考察--以训诂哲学的方法(论文范文).doc
- Doc-03MF9B；本文是“论文”中“哲学论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,601字，word格式文档。内容摘要：大学》、《五行》、《荀子》也是从不同角度，论及儒家的心性之学，同是基于对“独”的重视，尤其是梁涛、钱逊、刘信芳等先生专门著文讨论，书·益稷》：“禹曰：都！帝，王引之《尔雅述闻》引，见《经义述闻》卷二十六，符载：《庐山故女道士梁洞微石碣铭》，见《文苑英华》卷七九〇，见吴光等编校《王阳明全集》卷二十，尚书·泰誓》：‘独夫受，洪惟作威，俞樾的观点见上注，参见李零：《郭店竹简校读记》，道家文化研究第17辑，梁漱溟：“所谓不仁的人，不是别的，就是算帐的人，参见庞朴：《使由使之解》，《国际儒学研究》第10辑，刘文英：《孟子的良知说与道德潜意识，牟宗三先生认为朱熹是“荀子的头脑”，颇值得玩味，饶宗颐：《“贞
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慎独之我见.pdf
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慎独之旅:基于教育理念的学校课程领导.docx
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慎独之处显境界.pdf
- 慎独之处显境界
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向豆丁求助：有没有慎独之?
