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新世纪以来的青春文学研究--以张悦然、郭敬明等青春作家为例.pdf
对于新世纪以来青春文学发展脉络进行梳理，给出了三个发展时期的划分，在此基础上探讨流变之下的文化因素；(2)对于新世纪以来的青春文学的主题呈现进行深入考察，并从“成长的烦恼与疼痛”、“青春的困惑与忧伤”
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"80后"文学的忧伤--以韩寒、郭敬明、张悦然为例.pdf
浙江师范大学硕士学位论文“80后”文学的忧伤——以韩寒、郭敬明、张悦然为例姓名：张红申请学位级别：硕士专业：中国现当代文学指导教师：高玉20090412“８０后”文学的忧伤——以韩寒、郭敬明、张悦然为
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80后作家张悦然赏析.ppt
80后作家张悦然赏析.ppt80后作家张悦然赏析.ppt80后作家张悦然赏析.ppt
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张悦然小说中的比喻修辞研究.pdf
张悦然小说中的比喻修辞研究 ...
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论张悦然小说中的"酷虐文化".doc
论张悦然小说中的“酷虐文化”
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由张悦然看"80后"文学现象.doc
由张悦然看“80后”文学现象内容摘要：“80后”作家群是近年一个新兴的概念，他们是由出生于80年代的一群特立独行的青年写手组成，他们以集群的方式出现一出场即掀起文坛的巨大波澜，作为一种新兴的文化现象，
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(中国语言文学文艺学专业论文)张悦然小说论.pdf
（中国语言文学文艺学专业论文）张悦然小说论
专著 论文写作 演讲 实验报告 发言稿 调研报告 叙事研究 社会调查报告 研究报告 经验总结 附录 毕业设计 论文答辩 论文摘要 读书笔记 演讲稿 毕业论文 试卷 开题报告 工作总结 化学论文 图片 格式 范文 脆肉鲩 傲风 糖苷键 论文集 参考资料 课程设计 博士论文 硕士论文 学士论文 学术论文 计算机论文 职称论文 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 DOE 课程设计 社会调查报告 博士论文 硕士论文 学士论文 毕业设计 学术论文 论文答辩 论文摘要 计算机论文 论文 职称论文 开题报告 习题 实验设计 课程目标 习题课 教育实习 教学大纲 教学方法 课堂讨论 课程开发 教学计划 教学水平 实训 课堂教学 网络课程 教学手段 教材 　1、理论客观，具有独创性：
　　文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，
　　提出了自己一定的认知和看法。
　　2、论据详实，富有确证性：
　　论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。
　　3、论证严密，富有逻辑性：
　　作者提出问题、分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体， 使判断与推理言之有序， 天衣无缝。
　　4、体式明确，标注规范：
　　论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结
　　构和标注要求规范得体。
　　5.语言准确、表达简明：
　　论文最基本的要求是读者能看懂。 因此， 要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。
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忧伤青春的另类歌者--张悦然创作论.pdf
忧伤青春的另类歌者——张悦然创作论
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论张悦然小说中的"虐酷文化"新概念.doc
论张悦然小说中的“虐酷文化”新概念论张悦然小说中的“虐酷文化”新概念论张悦然小说中的“虐酷文化”新概念
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论张悦然《誓鸟》的反传统精神[权威精品].doc
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