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如何写评课稿.doc
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如何评课和如何写评课稿.doc
如何评课和如何写评课稿
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[数学]小学数学优秀评课稿及如何写评课稿.doc
[数学]小学数学优秀评课稿及如何写评课稿吴正宪老师的讲座《新课程背景下如何评课》，现把他所讲的怎样评课的方法提供给大家。 </p>
<p>如何评一堂数学课？既看学生，又看老师。 看学生： </p>
<p>①看学生是否积极参与。 </p>
<p>②看学生是否体验、感受、经历数学学习过程。 ③学生是否在学习活动中学会了什么。 </p>
<p>④学生在课堂中学会了什么？得到哪些有助于自身发展的能力。 看老师： </p>
<p>① 是否关注每一位学生，尊重每一位学生，是否得到和谐时学生愉悦的学习交流。 </p>
<p>② 是否对学生进行有效性指导。 </p>
<p>③ 是否为学生提供优秀的学习资源，为学生创设有利于学生思考、探索的空间。 </p>
<p>④ 是否关注了课堂上的生成。 </p>
<p>1.唤醒“胜任内驱力”。一般来说，人们对胜任的工作会越做越感兴趣，越干越好，尤其是在工作中时常得到同行的赞誉、认可和鼓励，就会引发强烈的胜任内驱力，从而不断进取。评课时要以“优点谈足，缺点抓准”为原则。优点谈足，就是要能合情合理地满足人的受赞誉需要，从而使其产生良好的自我感觉，增强做好工作的自信心，同时也使其乐于接受评课人善意的指点；再加上缺点抓得准，自然让</p>
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评课范文如何写评课稿(实用文稿范本).doc
Doc-278THE；本文是办公文档中求职简历的实用文稿范本参考范文。正文共10,312字，word格式文档。内容摘要：评课的三个阶段，评课前的准备：课程标准要熟练；对教材要有很好的理解；了解相关的理论，课堂的观察——观察教师、学生的活动，课后的分析交流:提出问题；研究问题；解决问题，听课的四要素，
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如何评课和如何写评课稿图文(实用应用文).doc
Doc-26F69B；本文是IT计算机中计算机硬件与维护的实用应用文参考范文。正文共3,879字，word格式文档。内容摘要：如何评课，第一、从听好课入手，记好听课时的第一手材料，第二、从记录的材料中，思考评课时应点评的内容，第三、倾听授课教师的自评，做出对点评内容的取舍，第四、思考以什么方式加以点
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小学数学优秀评课稿及如何写评课稿.doc
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小学数学优秀评课稿及如何写评课稿.doc
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评课标准如何写评课稿(表格模板范文).doc
Doc-9L22SF；本文是“行业资料”中“国内外标准规范”的表格模板参考范文。正文共3,817字，word格式文档。内容摘要：留意指导学生自己得出结论，以新的课改理念来指导自己的教学行为，是否创设问题情境，评课稿一定能反映出自己教育的理念和特色，探究活动的设计，新教材具有开放性的特点.教师能合理组织学生自主学习，讨论，教学节奏是否得当，评教学过程、学习方法，倡导学生主动参与，力求让学生经历探究学习的全过程，体现了数学学科的
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