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[专题探讨]欧洲M-Learning行动计划--戴斯孟德.基根博士新著解读之二.pdf
[专题探讨]欧洲M-Learning行动计划——戴斯孟德·基根博士新著解读之二
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[计算机][专题探讨]欧洲M-Learning行动计划--戴斯孟德.基根博士新著解读之二.doc
[计算机][专题探讨]欧洲M-Learning行动计划——戴斯孟德·基根博士新著解读之二

行动计划——戴斯孟德· ——戴斯孟德 [专题探讨]欧洲 M-Learning 行动计划——戴斯孟德·基根博士新著解读之二 专题探讨]

稻草人 2009-08-17 10:46
戴斯孟德·基根博士在《学习的未来: 从 E-Learning 到 M-Learning》一书中，以较大 篇幅概述了当前国际 M-Learning 领域的 30 个行动计划， 其中包括欧盟资助的诸多研究计划。 囿于篇幅，笔者择其要者进行解读。

欧盟 IST 计划开展移动学习研究

2001 年春， “欧盟 IST 计划”资助并正式开展移动学习研究。 Ericsson、 Nokia、Insite、 Telenor Mobil、IT Fornebu Knowation 及英、美、德等国的诸多大学参与了此项目。IT Fornebu Knowation 的 Tove Kristiansen 博士在研究报告中这样定义 M-Learning，“移动 终端技术在学习中得到运用， 而社会生活的日趋移动化以及对弹性学习需求的增大又促进了 移动终端技术的发展。 ”他指出该项目是通过使用一些简单的 WAP 通讯设备， 给常规课程的 课堂教学提供辅助手段。他详述了 E-Learning、M-Learning 的发展史，用 Brandon Hall 教授的话讲，“我感觉到，每当我瞧着 Palm VII 或移动电话时，我已经在展望学习的未来 了。”研究报告的“试开课程”说明了爱立信课程《3G 应用导论》是以 UMTS 技术及其未来 的应用与服务为主要内容。学习本课程的 18 位学员均为 Telenor Mobil 员工，他们
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地址：香港筲箕灣道30 25683030 25397742 出出出25 25 25 25： ：2323 23 23- -3030 30 30； 利2424 24 24： 555- ：常在祢心間常在祢心
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