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- 检视资料的三大理论: 教师专业知能理论 扩充学习理论 团体动力学理论教师专业知能 主要的学习经验图1-1:职前教师小团体扩充学习之研究架构...
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- 国立东华大学教育研究所
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- 本研究主要目的在於探讨台湾地区当前教育改革与后期中等教育发展的关 系,在「高中职社区化」的推动上,高职应如何调整结构与转型.首先了解台湾 地区教育改革现况与美,...
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国立东华大学教育研究所 教育学硕士在职专班硕士论文.pdf
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- 粹以认识寿丰国中和寿丰乡的历史发展为主,而是将前几次上课时学生所 累积的对於学校的疑惑和认识,转化成为可与教师...但是,就算有了九十一学年的行事历,对於东华大学参与课程发展的 团队来说,看到行事历中的活动和行事仍是很陌生的.因此...
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国立东华大学教育研究所.pdf
- 耳听,眼看,口诵,手写的动作,也应兼顾. (4)要求学生反覆记诵:对於需要牢记者,要求学生马上默念或诵读几遍, 以加强记忆.以国文科为例,老师将语词写在黑板上,要求学生...
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向豆丁求助：有没有国立东华大学教育研究所?
