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美术教案－《门》《门》教学课例 一、教材分析 门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，是人的理性思索和对人生意义的探讨。本课分别选取了与学生生
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2009年度东门中学初中英语学科基地教学工作计划 作为学科基地的东门中学英语教研组要以新课程改革为契机，以研究课堂教学、提高教学效率为突破口，以提高学科教学质量为重点，发挥学科基地的辐射作用，带动本县
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腔肠动物门 [初中生物 教学课件 PPT课件]: 第二章 腔肠动物门课件制作：周昶2000年2月20日第1课时第2课时腔肠动物备课和实验一、阅读15分钟2、了解腔肠动物的主要特征。1、了解水螅的形态结构特点和生理特点。 4、了解腔肠动物与人类的关系。5、列出思考题实验20分钟3、练习使用显微镜。2、观察水螅捕食的情况和对刺激的反应1、观察水螅的体形。实验1 观察水螅水螅的形态水螅的捕食 实验 水螅的结构 实验 水螅的结构 实验 水螅的结构 实验 水螅的结构 实验 水螅的生殖实验 水螅的生殖其他的腔肠动物 海葵其他的腔肠动物 珊瑚其他的腔肠动物 珊瑚其他的腔肠动物 珊瑚其他的腔肠动物 珊瑚其他的腔肠动物 珊瑚其他的腔肠动物 海蜇其他的腔肠动物 水 母讨论 1、你还有哪些内容不明白？2、腔肠动物比原生动物高等在什么地方？第二课时 讲课 讲课15分钟 评课10分钟 练习5分钟 测试5分钟 录相10分钟练习题1、腔肠动物的主要特征是什么？ 生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。练习题 2、根据水螅的结构图回答各部分的名称和作用。 测试题1、动物和植物的主要区别是什么？ 无细胞壁有细胞壁能自由运动应激性强不含叶绿素异养应激性弱不能自由运动含叶绿素自养测试题2、草履虫的生殖方式是怎样的？ 分裂生殖观看录像 由于文件太大，没有上传，Sorry!...
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