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[PPT]-我的课堂我做主--初中英语书面表达教学的有效性及中考复.ppt
——书面表达现状分析教师如何指导学生写出高分书面表达？提高学生写作水平的有效教学方法是什么？怎样减轻老师批改书面表达的负担？九年级该如何复习书面表达？中考复习备考建议个人体会1.题材内容丰富多样，注重
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我的课堂我做主初中英语书面表达教学的有效性.ppt
hh11—— ——萍乡六中 萍乡六中刘冬萍hh 22—— ——书面表达现状分析教师如何指导学生写出高分书面表达？提高学生写作水平的有效教学方法是什么？怎样减轻老师批改书面表达的负担？九年级该如何复习书
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我的课堂我做主初中英语书面表达教学的有效性及中考复.ppt
我的课堂我做主初中英语书面表达教学的有效性及中考复
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ppt-我的课堂我做主初中英语书面表达教学的有效性及中考复.ppt
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初中英语书面表达教学的有效性及中考复习备.pps
初中英语书面表达教学的有效性及中考复习备考建议.达现状分析.何指导学生写出高分书面表达？生写作水平的有效教学方法是什么？
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英语书面表达教学点滴.doc
英语书面表达教学点滴教学,点滴,英语,书面表达,英语教学,英语翻译,英语口语,英语音标,沪江英语,英语学习
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英语书面表达教学反思.doc
英语书面表达教学反思
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高三英语书面表达教学对策.ppt
武岭中学 毛鸿燕书面表达的现状1. 重要性2. 难度3. 效度05-07浙江英语高考书面表达得分情况0.9%15.67%45.69%22.54%11.87%...
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高中英语书面表达教学研修主题.doc
高中英语书面表达教学研修主题
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七年级英语书面表达教学点滴.doc
英语里有这样的描述：“nothing should be written before it has been read.”（无所读便无可写。）学生在课外阅读中养成摘抄并背诵好词好句的习惯，学生日积月累，丰富了书面表达的材料，使英语表达习惯积淀在头脑中，这样一旦需要就会有话可说、有文可写。
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