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(导学案)语文设计(八级解码).doc
参与式教学，有效教学
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语文教学论文:初中语文课堂教学设计.doc
语文教学论文：初中语文课堂教学设计摘要：课堂教学是语文教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。本文依据《语文课程标准》所指引的方向,结合新课程教学实践,据笔者多年的教学经验，对初中语文课堂教学设
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苏教版四年级语文上册练习3教学设计.doc
练习3教学目标： 1、指导学生处处留心学语文，学习读书使用记号的方法，养成边读边思考的良好阅读习惯，培养阅读的兴趣。 2、帮助学生积累成语和歇后语，丰富学生的语言。 3、指导学生掌握上下结构字的写法和
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满井游记 语文优秀教学设计案例实录能手公开课示范课.doc
姓名课题 年级八年 1、知识与技能：积累文言词语，增强文言语感。 了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 感受作者描绘的初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 2、过程与方法：
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小学语文第十一册《桂林山水》教学设计.doc
由于数字化、网络化的迅猛发展，计算机网络、信息技术已经深入到社会的各个领域，以不同的方式影响着人们的学习、工作、生活，教育领域也不例外。随着课程的深入改革，现代信息技术与学科课程的联系愈加紧密。在小学
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九年义务教育课程标准四年级下册语文阅读复习课教学设计.doc
九年义务教育课程标准四年级下册语文阅读复习课教学设计体会句子含着的意思 高埗镇中心小学 小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。围绕这个目的，阅读教学主要是指导学生正确地理解和运
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中考语文复习古诗词鉴赏教学设计.doc
《中考语文复习—古诗词鉴赏》教学设计增城市荔城街第三中学姚梅桂[教学内容解读] 近几年，古诗词鉴赏已成为中考语文的考点之一。鉴赏的考点涉及到：对名句的理解和鉴赏；理解内容主旨、思想情感；品析语言特点、
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苏教版四年级语文上册练习2教学设计.doc
练习2教学目标： 1、指导学生处处留心学语文，学习用简洁、清晰的语言去介绍自己家的走法，并从中积累课外知识。 2、帮助学生积累成语和古文名句，丰富学生的语言。 3、指导学生掌握“木”在不同位置的写法和
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人教版小学语文三年级下册第一单元整体教学设计.doc
人教版小学语文三年级下册第一单元整体教学设计教材分析： 本单元以感受大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》，一个语文园地。自然
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苏教版一年级语文上册拼音总复习教学设计.doc
作者：刘志敏等发表时间：2004-5-5 阅读次数：1633 活动目的： 1、复习巩固汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，让学生在轻松愉快的活动中区分声、韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。 2、培养
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