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庞海芍:初论中国特色高等教育话语体系的守正创新中国高等教育学会 要:构建中国特色高等教育话语体系,既是建设高等教育强国的重要内容和关键表征,也具有时代紧迫性。新时期,构建中国高等教育话语体系必须突出本
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浅析中国近代史纲要授课话语体系的有效建构(论文范文).doc
Doc-02E5MR;本文是“论文”中“文学论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共12,054字,word格式文档。内容摘要:内容体系的建构,以课程目标为指导, 紧扣教学主线合理设计,着眼于思想政治理论课宏观体系来科学安排,从教学对象出发, 动态地确定话语内容,载体系列的建设,文本载体,实物遗迹,人文介质,表述机制的协调,生活化的路向,对话的模式,问题的导向,表达的与时俱进,参考文献,金冲及.《中国近现代史纲要》的几个特点[J].高校理论战线,于凯.“中国近现代史纲要”课程的价值塑造功能及实现途径[J].思想理论教育,沙健孙.关于《中国近现代史纲要》教学的若干问题[J].中国高等教育,郭理,沙健孙.关于《中国近现代史纲要》教材编写的若干情况[J].高校理论战线,朱新屋.“中国近现代史纲要”课教学中的基本文献与基本观点

向豆丁求助:有没有话语体系?