按相关排序
全部格式
全部页数
时间不限
只看优质
只看可投资
展开
排序：
相关 最多阅读 最新上传
格式：
全部 doc pdf ppt xls txt 豆单
页数：
全部 1-8页 9-100页 100页以上
时间：
全部 2024年 2023年 2022年及以前
查询此关键词的AI搜索结果？AI查询
57
第五讲课件-西洋乐器与作品欣赏.ppt
西洋乐器分类根据西洋交响乐队的乐器分类法，人们一般把西洋乐器分成:木管乐器组 铜管乐器组 弹拨乐器组 打击乐器组 弦乐器组 乐器分组是根据乐器音色和发音原理的不同来划分的 每个乐器组根据乐器音色和音域
收藏到书房
55
糖尿病讲课ppt课件.ppt
糖尿病讲课ppt课件
收藏到书房
91
李进化2014527永城讲课(矿山资源储量动态检测工作) (1).ppt
资源储量动态检测工作关键点1.1 熟悉矿山储量动态管理的业务流程,理清思路.尽职尽责 1.2 全面反映矿山概况 1.3 切实投入年度检测的实物工作量 1.4 查清各类资源储量动态变化情况和原因 1.5
收藏到书房
29
一元二次方程的概念说课 [初中数学 讲课教案 PPT课件].ppt
一元二次方程的概念说课 [初中数学 讲课教案 PPT课件]: §22.1 一元二次方程 说 课义务教育课程标准实验教科书（华师大版）华南师大中山附中 聂少林横向联系：学习一元二次方程对其它学科也有重要意义。教材的地位和作用主要内容之一；占有重要地位。 纵向发展：通过对一元二次方程的学习，可以对已学内容加以巩固，同时，又为我们学习后续内容打下基础。通过对本节课的教学，使学生充分了解一元二次方程的概念；正确掌握一元二次方程的一般形式.培养学生分析问题、解决问题的能力以及对数学概念理解的完整性和深刻性，帮助学生掌握初步的研究问题的方法.帮助学生树立转化的思想和严谨的科学态度；培养学生用数学的意识.知识 目标能力 目标情感 目标教 学 目 标教学重点和难点重点： 一元二次方程的概念和一般形式. 难点: 正确理解和掌握一般形式中的a≠0 ，“项”和“系数” .启发式、类比法 以教师为主导、学生为主体、问题为主线 问题情景---数学模型---概念归纳 自主探索、合作交流 教学方法一、创设情境 引入新课问题情境一：认识“老朋友” 1、你还记得什么叫方程？什么叫方程的解吗？ 2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎样的？ 3、我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中的一些实际问题，你还记得利用一元一次方程解决实际问题的步骤吗? 创设情境 引入新课师生互动探求新知运用新知 深化概念归纳小结 反思提高布置作业 分层落实问题情境二 问题(1) 小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 问题(2) 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册，求这两年的年平均增长率？ 创设情境 引入新课师生互动探求新知运用新知 深化概念归纳小结 反思提高布置作业 分层落实（3）一个正方形的面积的2倍等于15，这个正方形的边长是多少？ （4）一个数比另一个数大3，且两个数之积为0，求这两个数。补 充 实 例创设情境 引入新课师生互动探求新知运用新知 深化概念归纳小结 反思提高布置作业 分层落实创设情境 引入新课师生互动探求新知运用新知 深化概念归纳小结 反思提...
收藏到书房
55
凝血讲课.ppt
一、凝血的基本原理四、质量控制 二、检测项目及临床意义 正常生理凝血与抗凝血的动态平衡 正常止血过程 正常止血过程 血管壁损伤 血小板收缩 组织因子 血小板激活 胶原暴露 PF3 首先启动内源性凝血系
收藏到书房
55
讲课胰腺疾病超声诊断.ppt
2012-4-12胰腺位于上腹部腹膜后间隙紧贴于腹后壁平 胰腺位于上腹部腹膜后间隙紧贴于腹后壁平第一、二腰椎高度横跨脊柱，头低尾高。胰 第一、二腰椎高度横跨脊柱，头低尾高。胰头被十二指肠 头被十二指肠
收藏到书房
57
补偿密度测井仪器讲课.ppt
讲课提纲仪器简介测井原理探测器电路简介仪器刻度仪器构成仪器简介微球密度组合探头液压推靠器微球电子线路舱仪器简介双源距补偿密度测井仪是测量地层体积密度的理想仪器，仪器滑板借助推靠器紧贴井壁，装在滑板下端
收藏到书房
51
[初一语文]口技讲课.ppt
[初一语文]口技讲课

杂技的一种。 杂技的一种。 演员运用嘴 演员运用嘴、舌、喉、鼻等 发声技巧来模仿各种声音。 发声技巧来模仿各种声音。 它能同时发出各种音响， 它能同时发出各种音响，配 合动作，可加强真实感。 合动作，可加强真实感。这 种技艺，清代属“百戏” 种技艺，清代属“百戏”之 一种， 一种，表演者多隐身在布幔 或屏风的后边，俗称“ 或屏风的后边，俗称“隔壁 戏” 。 现代口技表演， 现代口技表演，演员不 必隐身， 必隐身，改为借助扩音器发 出各种声响， 出各种声响，并且可以借助 于动作、手势。 于动作、手势。

口技
林嗣环

常识介绍： 常识介绍：
1、作者：林嗣环，字铁崖，明末清 、作者：林嗣环，字铁崖， 初福建晋江人，清顺治六年中进士， 初福建晋江人，清顺治六年中进士， 晚年住杭州,著有 铁崖文集》 著有《 晚年住杭州 著有《铁崖文集》、 秋声集》 《秋声集》。 2、出处：节选自《虞初新志．秋声 、出处：节选自《虞初新志． 诗自序》 诗自序》。

作者简介： 作者简介：
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人， 清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖 文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞 初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一 部笔记小说，以铺写故事记叙人物
收藏到书房
57
第四讲课件-民族乐器与作品欣赏.ppt
请同学们列举出你所认识的民族乐器它们各属于民族乐器的哪一类？民族乐器的发展及分类早在原始社会的时候，人们发现击掌、跺脚、运用劳动中的生产工具可以敲打节奏，发出声音，于是人们便用自制的乐器表达他们的思想
收藏到书房
90
人教版小学四年级语文上册园地七习作指导(讲课用)_免费.ppt
温故知新我认识了《为中华之崛起而读书》中的 、《那片绿绿的爬山虎》中的 让我印象最深刻、最敬佩的是，因为 ；像乌塔一样（）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（ ）和写作改作时的（ ）。从柯岩老师写给张国强
收藏到书房

向豆丁求助：有没有讲课 1425921522?

相关搜索
如要投诉违规内容，请联系我们按需举报；如要提出意见建议，请到社区论坛发帖反馈。