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新课标人教版初中生物第四单元第四章第二节《血流的管道--血管》教学设计.doc
新课标人教版初中生物第四单元第四章第二节《血流的管道--血管》教学设计【教学目标】 1．知识目标 理解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 尝试区分人体三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 2
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人教版生物七下《血流的管道──血管》ppt课件2【精品】.ppt
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人教版七年级生物下册第四单元第四章第二节血流的管道--血管课程教学设计.doc
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七年级生物下册第四章第二节血流的管道-血管课件_人教版.ppt
观察三种血管的图片并结合书本思考：1、动脉和静脉是如何定义的？2、动脉、静脉内血液流动的方向如何？3、从图片上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？分布较深；管壁厚、弹性大；管内血流速度快；
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七年级生物下册 4.4.2血流的管道--血管导学案(无答案) 人教新课标版.doc
七年级生物下册 4.4.2血流的管道——血管导学案（无答案） 人教新课标版七年级生物下册 4.4.2血流的管道——血管导学案（无答案） 人教新课标版七年级生物下册 4.4.2血流的管道——血管导学案（无答案） 人教新课标版
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初中生物人教版七年级下册第四章第二节:《血流的管道──血管》课件.ppt
第二节血流的管道 血管 血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 血管分为三种动脉 静脉 毛细血管 观察三种血管的图片并结合书本思考： 动脉、静脉内血液流动的方向如
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初中生物人教版七年级下册4.4.2血流的管道--血管 同步测试(I)卷(精编).doc
初中生物人教版七年级下册4.4.2血流的管道--血管 同步测试（I）卷（精编）初中生物人教版七年级下册4.4.2血流的管道--血管 同步测试（I）卷（精编）初中生物人教版七年级下册4.4.2血流的管道--血管 同步测试（I）卷（精编）
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冠状动脉慢血流的临床与实验研究-何疆春-杨晔-第二军医大学-学位论文-2008-WanFangDataRecords.pdf
冠状动脉慢血流的临床与实验研究-何疆春-杨晔-第二军医大学-学位论文-2008-WanFangDataRecords冠状动脉慢血流的临床与实验研究-何疆春-杨晔-第二军医大学-学位论文-2008-WanFangDataRecords冠状动脉慢血流的临床与实验研究-何疆春-杨晔-第二军医大学-学位论文-2008-WanFangDataRecords
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初中生物七年级下册《第二节血流的管道--血管》PPT课件(4).ppt
有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。验血或输液时，针刺的部位在哪里？中医切脉在什么部位?——6600——1、动脉和静脉是如何定义的？2、动脉、静脉内血液流动的方向如何？3、从图片上分析比较三种
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(正式)人教版七年级下册生物《血流的管道--血管PPT课件》.ppt
(正式)人教版七年级下册生物《血流的管道——血管PPT课件》
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向豆丁求助：有没有血流?

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