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美国高宽课程一日生活中的教师角色.pdf
【比较教育】作者简介：底会娟（1989-），女，河北石家庄人，河北师范大学在读研究生。研究方向：儿童心理学。一、高宽课程中的教师教师在教育活动中扮演着重要的角色，是教育理念转化为实践的桥梁，也是实现教
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美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示.pdf
2014年第05 吉林省教育学院学报No. 05,2014第30 EDUCATIONALINSTITUTE JILINPROVINCEVol. 30(总377 期)Total No. 377美国高宽课
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美国高宽课程幼儿园一日常规活动的特点及启示.pdf
期陕西学前师范学院学报ＳｈａａｎｘｉＸｕｅｑｉａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＪｏｕｒｎａｌＪｕｎ ．２０１４Ｖｏｌ ．３０ Ｎｏ．３收稿日期 ：２０１４ １０；修回日期 ：２０１４ ７作者
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美国高宽课程一日生活中的教师角色.docx
美国高宽课程一日生活中的教师角色美国高宽课程一日生活中的教师角色美国高宽课程一日生活中的教师角色
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美国高宽课程中环境创设简介及启示.docx
美国高宽课程中环境创设简介及启示美国高宽课程中环境创设简介及启示美国高宽课程中环境创设简介及启示
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美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示.docx
美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示
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美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示.docx
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美国高宽课程对教师介入幼儿冲突的启示.docx
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美国高宽课程儿童冲突解决中的教师角色.docx
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