按相关排序
全部格式
全部页数
时间不限
只看优质
只看可投资
展开
排序：
相关 最多阅读 最新上传
格式：
全部 doc pdf ppt xls txt 豆单
页数：
全部 1-8页 9-100页 100页以上
时间：
全部 2024年 2023年 2022年及以前
说课稿范文
精华 说课稿范文
初中教育课堂教案与教学课件大全
专题 初中教育课堂教案与教学课件大全

更多豆单结果

104
第16课抗日战争pt分析.ppt
20•两次世界大战发生共同的根源：资本主义政治经济发展不平衡• 一战：政治发展不平衡：英法美等国民主化程度较高；德意等国民主化不彻底，保留浓厚的封建残余和军国主义经济发展不平衡：第二次工业革命使美德新
收藏到书房
77
人教版高一历史必修一第16课《抗日战争》课件ppt.ppt
1927年6月13日，田中急召驻华公使芳泽谦吉和驻上海、天津、沈阳等地总领事回国，研究解决“急务”。最后决定召开一次有军事、外交主要头目参加的专门会议，即后来被人称之为“东方会议”。会上详细讨论中国时
收藏到书房
37
[高一政史地]第16课 抗日战争公开课.ppt
[高一政史地]第16课 抗日战争公开课

课程标准: 课程标准:
列举侵华日军的罪行， 列举侵华日军的罪行， 简述中国军民抗日斗争的主要史实， 简述中国军民抗日斗争的主要史实， 理解全民族团结抗战的重要性， 理解全民族团结抗战的重要性， 探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史 地位。 地位。

抗 日 战 争

回顾历史—— 原因、步骤） 回顾历史—— 日本侵华（原因、步骤） 探究历史—— 探究历史—— 日军的滔天罪行 全民族抗战（ 、

、

）

感悟历史——以史为鉴、 感悟历史——以史为鉴、面向未来 ——以史为鉴

一、回顾历史---日本侵华 回顾历史 日本侵华
1、日本侵华的原因

【探究思考】 探究思考】 日本为何会侵略“ “小”日本为何会侵略“大”中 国？

根本原因：日本资本主义发展的困境 根本原因： 材料一： 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等， 惟第三期占领满蒙， 皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实 ——1927 ——1927 蓄谋已久， 1927年日本首相田中义一向天皇密奏 现。” 历史原因：蓄谋已久，既定国策 历史原因：年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二: 帝国内部现正痛切体验: 材料二: “帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备 帝国内部现正痛切体验 生产力
收藏到书房
59
高中历史第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第16课抗日战争课件新人教版必修1.pptx
第四单元学习目标学测要求高考要求了解九一八事变和七七事变；了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行；理解抗日民族统一战线的建立和作用；理解全民族团结抗战的表现和意义；探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的
收藏到书房
29
第16课 抗日战争.ppt
第16课 抗日战争第16课 抗日战争第16课 抗日战争
收藏到书房
22
第16课 抗日战争.ppt
第16课 抗日战争第16课 抗日战争第16课 抗日战争
收藏到书房
2
第16课 抗日战争.doc
第16课 抗日战争
一、教学目标：
1、知识与能力：
掌握抗日战争爆发和抗日民族统一战线形成的史实，
抗战初期正面战场和敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。
2、过程与方法：
通过历史图片和历史资料，引导学生分析日本侵略中国的原因，中国社会主要矛盾的变化，探究中国社会主要矛盾的变化与国共两党第二次合作局面的形成之间的联系。从具体的战役中归纳出抗日战争中两个战场的不同特点，引导学生认识中国对世界反法西斯战争作出的巨大贡献以及抗日战争胜利的原因。
3、情感态度价值观：
认识到日本帝国主义发动的侵略战争给中国人民造成了巨大的灾难。 通过中国人民取得抗日战争胜利这一伟大历史事件，增强学生的民族自尊心和自信心，激发学生的民族责任感和使命感。
收藏到书房
34
第16课 抗日战争2.ppt
卢沟桥抗战台儿庄战役 百团大战 课程标准： 1.列举侵华日军的罪行。 2.简述中国军民抗日斗争的主要史实。 3.理解全民族团结抗战的重要性。 4.探讨抗日战争胜利在中国反对外来侵略斗争中的历史地位。
收藏到书房
23
第16课抗日战争教案.doc
第16课抗日战争教案
收藏到书房
19
第16课抗日战争说课稿.ppt
第16课抗日战争说课稿第16课抗日战争说课稿第16课抗日战争说课稿
收藏到书房

向豆丁求助：有没有第16课抗日战争pt分析?

相关搜索
如要投诉违规内容，请联系我们按需举报；如要提出意见建议，请到社区论坛发帖反馈。