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皇权的象征-
故宫
建筑群和
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皇权的象征
故宫
建筑群与
天坛
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教材分析 本课选自人教版美术鉴赏第三课之《皇权的象征 故宫建筑群与天坛》。教材重点部分是鉴赏中国古代建筑代表作品故宫,通过故宫建筑的整体规划、屋顶样式、木结构构造以及建筑装饰彩画雕刻等方面的介绍,主要反映对皇权至上的体现,使学生从中了解中国古代建筑的审美特征。课本上第二个内容天坛,放到课后拓展,要求学生通过课上学到的鉴赏古代建筑艺术的方法,进而鉴赏天坛。整个课堂设计,充分调动了学生的兴趣和积极性,让学生参与到鉴赏的活动中来,形成很好的课堂氛围,也使学生得到了鉴赏古代建筑的方法。 教学目标 1 知识目
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世界文化遗产--万里长城、
故宫
、
天坛
和布达拉宫
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第五课 皇权的象征--
故宫
建筑群与
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第五课 皇权的象征——故宫建筑群与天坛第五课,——建筑,故宫吧
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ppt课件-世界文化遗产--万里长城、
故宫
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长城我国历史上伟大工程之一。始建于公元前7~5世纪间的春秋、战国时代。最早修筑长城的是楚国,称为“方城”。公元前214年,由秦始皇扩建完成。随后,各朝代都进行过修筑、扩建。其中以明代修筑规模最大,工程
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(青岛版)五年级数学教案 上册信息窗1-
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第五课皇权象征
故宫
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北京旧城官式建筑色彩研究--基于北京
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