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新部编人教版二年级上册语文《拍手歌》【第一课时 第二课时】获奖课件ppt(3套).ppt
本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧!初读感知初读感知 再读感悟 再读感悟 学习字词 学习字词 当
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二年级上册语文教案-拍手歌人教部编版【教学设计】《拍手歌》教学要求1.正确认读“世、界”等 13 个生字;正确书写“歌、深 个字。2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;正确读写“深处、熊猫、朋友”等
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拍手歌教案.docx
.docin.com  2.请一位同学上来,根据下面同学读出的动物名字把相应卡片贴在黑板上。  3.孔雀。孔雀哪里最漂亮?请同学回答——读“孔雀”一词。  锦鸡。锦鸡哪里最漂亮?锦鸡名字的由来。——读
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部编版二年级语文上册第二单元识字(场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌及语文园地二).pptx
初读感知初读感知 再读感悟 再读感悟 学习字词 学习字词 当堂检测 当堂检测1.学习本课生字,能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。 (重点)点击听朗读听范读,边听边
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拍手歌教案.docx
.docin.com  四、尝试创编  请个别幼儿替换歌词,尝试创编。  表达华蜜的方式还有许多,我们下次再来尝试吧。拍手歌教案3  教学目标:  1.正确认读“世、界”等13个生字;正确书写“歌、深

向豆丁求助:有没有拍手点头?