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山雨》教学设计.doc
《山雨》教学设计《山雨》教学设计1 课前准备 录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟 谈话引入,揭示课题 上一节课,我们跟随着作者的脚步,访问了“山里的朋友”,感受到了人与自然的亲密无间。这节课,就让我
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人教新课标六年级语文上册 山雨课件.ppt
人教新课标六年级语文上册赵丽宏:散文家、诗人。上海市崇明县人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作,有四卷本《赵丽宏自选集》行世。作
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山雨ppt.ppt
雨下个不停,紧张而又舒缓„„。我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷,感觉着上天赐予的无边旋律,它一会儿如小提琴空旷轻灵,一会儿铁骑突出,一会儿春江花月,令人眼花缭乱,目不暇接。雨滴,在伞上清晰地弹奏着,又
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山雨 教学设计.doc
《山雨》教学设计教学理念: 略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、
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2山雨.ppt
这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。作品简介 轻盈 歌谣 琴键 幽静
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第二课山雨.ppt
生字词湿润 一缕缕 轻盈 歌谣 清晰 弹奏 融化 耀眼 幽静 余韵水洼 《山雨》这篇文章的层次结构是如何划分的? 雨前( 雨后(8—10 人们在不知情时,雨悄悄的到来了。雨改变了山林的颜色 雨悄悄的停
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山雨ppt_图文.ppt
水淋淋(ln)、啼啭(zhun)•神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。• 轻盈:一般是形容女子身材苗条,动作轻快。• 啼啭:形容鸟婉转地叫。• 轻捷:轻快敏捷。• 宛若:仿佛,仿佛。• 飘飘
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山雨课件
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小学四年级语文教案山雨.doc
小学四年级语文教案山雨_
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向豆丁求助:有没有山雨?