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1、音乐课程标准的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。2、《音乐课程标准》中的教学领域包含感受与鉴赏、表现、创造、基本乐理和视唱练耳四个领域。3、音乐课程标准的内容标准分布为四个学段:1—2年级,3—6年级,7—9年级,10—12年级。4、音乐课程评价的基本原则是:导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则。5、依据音乐教育的性质和价值,以及音乐教育所承担的任务,因此其教育观念指导思想及其具体的行为方式上必须具备以下几个特征:⑴基础性 ⑵民主性 ⑶开放性6、几个音按照一定的关系排列在一起,其中有一个中心音,就形成了“调”。
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